[建筑经济中的应用] 建筑经济
时间：2019-08-19 00:48:59 来源：早教700网 本文已影响 人 
随着工程量清单计价方式在建经济中应用范围的不断扩大，我国的建筑工程领域中的工程造价已经逐步走向了“企业自主报价与市场竞争定价”的崭新发展阶段。
(一)
一、建筑经济工程量清单计价应用现状
(一)工程量清单计价模式认识不透彻
在建筑经济中采用工程量清单的计价方式会对项目前期勘察设计的深度和施工现场的管理要求非常高，就很多业主、承包商和中介机构等单位而言，工程量清单计价属于新事物，人们对它的认识还不全面，所以经常会用定额计价的惯性思维看待。
1.忽视勘察重要性，难以满足计价要求。
目前，很多建设管理部门尚未引起对工程勘察的重视，一些项目甚至根本没有勘察这一环节的工作安排，因而促使结合施工图所做的工程量清单编制存在问题，以至于工程施工期间经常会有变更现象出现。
由于工程量清单项目没有根据实际进行设置，经常会促使施工过程中出现很多工程量清单里面所没有的内容，这在一定程度上就降低了清单的使用效益，有时候甚至导致清单根本不能用。
另外清单招标的过程流于形式促使工程结算存在较大争议，这在建筑经济中也是难以避免的问题。
2.人为因素导致清单项目内容变更。
建筑工程施工期间，业主因各种原因要求变更工程项目，却没有在工程施工前期提出来，这些变更很容易导致招标时清单里的一些项目用不上。
有时施工单位投标期间将一些项目报价压得太低，加上施工现场管理人员对这些清单内容不是太了解，他们便随意更改施工工艺致使清单单价根本没法用。
这些行为都给整个工程量清单计价项目结算工作埋下隐患。
3.工程量单质量差。
对于建筑工程企业来说编制工程量清单计价属于非常细致又繁重的一项工作任务，如果不是专业的技术人员很难完成，因而某些时候造价自选单位便会延用过去原定额计价方式来编制工程量清单。
(二)工程量清单计价配套制度尚不完善
上面所说的各种问题和工程量清单计价有关的建筑工程造价管理制度不完善有着密切的关系，比如招投标制度以及造价指数和价格发布制度等都存在很多漏洞，主要表现在如下几点。
1.没有适应工程量清单计价的评标细则。
当前评标方法只能考核投标总价，却不能满足工程量清单计价所需。
一些施工单位凭借自身在工程信息以及技术等多方面的优势采用不平衡报价，使其一些单项价格比市场价格要低很多，也有一些比市场价高，由此所得出的工程量清单的总价或许会处于合理范围，但是因单价本身存在着不合理便会影响到市场的公平竞争。
即便是评审所得的较为合理的最低投标价也没有一个可靠的标准进行评定。
通常工程量清单计价会对工程项目的评标工作会有很高要求。
2.工程量清单计价缺乏相应计价依据。
在建筑经济中工程量清单计价属于新型的工程计价方式，然而和它有关的一些工程消耗量的社会平均水平以及材料设备价格信息方面的发布工作仍然比较薄弱，这就使得建筑工程的造价管理部门有必要尽快完善工程造价的信息网建设，从而引导并规范建筑中多方主体的计价行为，使价格信息服务本身的社会效果得以增强。
另外，工程造价的管理部门所发布的有效信息对于施工企业提高其自身的报价能力以及建立完善的造价指标以及价格信息数据库有着非常重要的作用。
3.缺乏监督工程量清单编制的规范与制度。
我国政府在推行工程量清单计价方式时，一些项目并没有严格执行《计价规范》对工程项目进行编制，这样清单单价本身的透明性以及通用性就受到了一定的影响。
因工程量清单计价并没有统一的标准，相似工程项目中可以借鉴的地方也比较少，所以清单计价价格的公平竞争机制很难充分发挥出来。
二、建筑经济中清单计价的作用研究及探索
(一)有利于调整工程量清单结算价
在工程量清单报价单里面，一般针对投标人所报出的综合单价需要一次包定，中间不能随便调整的。
然而建筑工程竣工结算时，经常会出现实际发生招标根据施工图外所形成的工程量变更以及一些人为因素带来的工程量清单漏项及其计算误差需要及时调整。
(二)有利于加强企业的定额管理
建筑企业为了可以适应工程量清单计价方式的发展需要，建立并编制出可以反映该企业先进水平的定额是目前落实的重要基础工作。
不管是什么产品都要将价值作为基础，只有真实的反应出产品制作成本才能体现出产品的价值，对于建筑产品来说也不例外。
建筑市场日益激烈的竞争迫切需要能有一个明确的标准来衡量企业个别成本和社会平均成本之间的价格差异，而完成这一任务的最为有效工具便是企业定额。
它直接体现了建筑施工企业的核心竞争力，而且整个管理过程中可以实现对企业施工技术、日常经营管理以及施工工期、质量等多方面的准确预算与控制，进而实现项目成本的全面控制。
建立并完善企业的定额管理，充分利用工程量清单计价方式的优势，对于全面提升企业素质至关重要，而不管采用何种模式，其最重要的计价依据都离不开先进的企业定额。
(三)有利于促进我国的工程造价改革和国际接轨
工程量清单计价方式的实行不仅适应了当前我国建筑经济中造价管理改革的需要，还能带动我国工程造价管理能够逐渐和国际接轨。
市场经济的核心在于竞争，而整个建筑工程领域竞争主要表现在价格与质量上，而工程量清单计价本质在于价格的市场化。
采用这种计价方式，将促进建筑施工企业不断提高自身的施工技术水平，改善现有的经营管理模式，将整个企业的施工管理逐渐由粗放型经营转为集约型的经验方式，从而真正实现投标人对整个建筑经济的工程造价进行科学合理控制，以促使资金使用效益得以提高。
与此同时工程量计价方式在建筑经济中的进一步推广有利于促使我国的建筑市场朝着健康、有序的方向发展下去。
三、工程量清单计价方式在建筑经济中的优势
建筑经济中采取工程量清单的计价体系不仅适应了当前中国经济发展所需，还达到国家法律法规要求的标准。
从诸多建筑工程的实践计价案例来看，工程量清单计价方式的大力推广已经成为今后建筑经济发展的大势所趋，其自身的优越性主要表现在如下几个方面。
一是工程量清单计价方式充分体现了市场经济下公平竞争的原则，避免了暗箱操作等违法行为的出现。
二是工程量清单计价有效避免了恶意低价竞标现象的出现，在整个建筑工程的计价习题操作过程中，多增了询标程序，使得招标人和投标人可以全面了解项目评审后能够以最低价中标的真正原因。
另外，还充分防止了一些恶意低价竞标促使工程质量受到影响的违法现象出现。
三是工程量清单计价的应用提高了建筑工程企业整体的实力。
实行这种招投标的方式必须坚持施工企业以市场为导向，企业自主报价，这就将工程项目的定价权真正交给了企业，与此同时也提高了对施工企业的要求。
四、结语
总之，随着工程量清单计价方式在建经济中应用范围的不断扩大，我国的建筑工程领域中的工程造价已经逐步走向了“企业自主报价与市场竞争定价”的崭新发展阶段。
工程量清单计价方式和以往的计价方式相比，更加系统，其程序也更加复杂，然而它的准确、合理、高效等优势也是不容置疑的。
建筑经济里的工程量清单计算方式不仅适应了当前市场经济以及改革开放发展所需，还在一定程度上规范了建筑工程活动里的各种招投标活动，所以日益成为我国建筑工程领域大力推广的一种工程量计价模式。
(二)
一、数据挖掘技术在教学管理中的必要性
目前各个学校的数据管理规模较大，几乎每个学校都有自己的校园网站。
对校园网站的合理操控和数据结构的清晰管理，是学校教学质量的直接体现形式。
运用数据挖掘技术，可以把校园信息潜在的有用价值提取出来，运用到教学当中去。
找出最好的学习方法对学生进行教学指导，增进教学效果。
再者，提高信息整理的效率，挖掘信息间内容的联系，从而减少管理人员的既定工作量。
数据挖掘可以降低对信息资源的遗漏和丢失的可能性，保证教学管理模式下的网络教学正常运行。
利用现代信息技术与教学管理相结合，是当今教育课改理念的必然发展趋势。
教育领域要不断地融进新的元素，丰富教学内容。
科学技术的发展带动了各国之间的文化软实力的竞相较量，这就要求学校这个为软实力做基本保障的领域，不断地把教学资源与技术革新速度相接轨，及时为学生提供优质的信息资源学习。
信息挖掘功能对于辅助教学管理有着可观的利益效果，成为更好的为教学管理阶层服务不可或缺的一部分。
数据挖掘技术应用本身就是文化软实力较量的基本内容之一，是信息技术发展到现在的又一项技术成果，针对国内外数据挖掘技术的现状分析得知，它必将成为信息资源整合领域的一项重要技术支撑内容。
在学校领域的应用，正是从软实力根部打基础，为我国科学技术的革新发展画出贡献性的一笔。
二、数据挖掘技术在教学管理中的应用
2.1针对学生个人信息分类，因材施教
由于每个学生的自身知识功底、能力素养等方面均有不同，加大了教学管理中真正做到因材施教的教学效果的难度。
数据挖掘技术可以对学生的学期表现进行评价系统设定，对学生的学习成绩、选修课得分、实践活动经历、资格证考证情况进行系统的登记管理，形成数据列表。
期末考试结束后每个学生的总成绩都会输入到教务系统中，作为毕业学分累计的重要参考证据。
每个学生的综合表现在教务系统中定位，为老师对学生进行整体评价提供参考依据，也方便老师了解学生的学习表现，因材施教，制定可行的教学方法。
这样一来，学生便会为自己的评价值向好方向转变作出努力，促进教学模式的灵活性。
2.2挖掘大众所需知识点，进行提炼整合
数据挖掘的针对的信息领域极为广泛，它可以对信息内容和结构等方面进行解析。
最为突出的浏览记录挖掘功能，对于教学管理上的应用效果极为显著。
它可以获取网站信息访问记录，提取出大众最感兴趣的、信息浏览量最多的内容点。
在教学系统管理中，便可以搜索到学生们进入的次数相对较多的网站，了解学生普遍关注的信息内容都有哪些，利用数据挖掘技术对浏览信息加以整合，制定出最为合适的教学发展目标。
为学生普遍关注的信息点做成专栏，设置相关联信息的搜索快捷方式，建立信息探讨学习小组，学生们可以自愿加入网站信息维护中，对自己喜好的信息内容的研究和维护，促进学生之间的合作交流。
培养学生的团队意识，在探讨学习中吸收教学成果。
开拓学生们的浏览视野，为提供优质的教学资源做贡献。
2.3杜绝机械化人才培养现象
信息挖掘技术虽然是靠计算机固定执行程序完成任务，但并不会导致教学领域的机械化现象出现。
教育课改以来，学校注重培养学生的主观能动性，充分发挥学生的主体作用，任何教学方法和模式必需服务于学生。
在教学管理中，运用数据挖掘技术，可以从教务系统中直接采集信息，通过对采集数据的解析和归纳整合，排列出信息的同化性，运用数据分类模式对信息进行分类。
针对学生的个性发展情况，兴趣爱好和学习习惯等情况进行信息整理，并制定适合学生个性化教学发展目标的实施方案。
这样一来，学生的多样化学习模式就会得到提升。
数据分类分析法在教学管理中应用，是一项人性化的理念渗透方式。
三、总结
综上所述，数据挖掘技术在教学管理中起到了巨大的辅助作用。
它的固有特点可以促进教学资源的优质整合，对教育管理体系的革新和完善。
通过数据挖掘技术，科学的探寻出教学模式中存在的问题和不足，为解决的方法策略提供参考依据。
进一步的提高教学管理模式的科学化、系统化，达到既定的高效率教学。
在教学管理中，教学资源的信息量巨大，对学生的个人信息、班级信息、系部建设等方面进行大容量监管，利用信息挖掘技术的好处恰恰在这点上得到淋漓尽致的发挥。
对教学管理进行信息预测和归类整合，进行有价值信息的筛选。
(一)
一、建筑经济工程量清单计价应用现状
(一)工程量清单计价模式认识不透彻
在建筑经济中采用工程量清单的计价方式会对项目前期勘察设计的深度和施工现场的管理要求非常高，就很多业主、承包商和中介机构等单位而言，工程量清单计价属于新事物，人们对它的认识还不全面，所以经常会用定额计价的惯性思维看待。
1.忽视勘察重要性，难以满足计价要求。
目前，很多建设管理部门尚未引起对工程勘察的重视，一些项目甚至根本没有勘察这一环节的工作安排，因而促使结合施工图所做的工程量清单编制存在问题，以至于工程施工期间经常会有变更现象出现。
由于工程量清单项目没有根据实际进行设置，经常会促使施工过程中出现很多工程量清单里面所没有的内容，这在一定程度上就降低了清单的使用效益，有时候甚至导致清单根本不能用。
另外清单招标的过程流于形式促使工程结算存在较大争议，这在建筑经济中也是难以避免的问题。
2.人为因素导致清单项目内容变更。
建筑工程施工期间，业主因各种原因要求变更工程项目，却没有在工程施工前期提出来，这些变更很容易导致招标时清单里的一些项目用不上。
有时施工单位投标期间将一些项目报价压得太低，加上施工现场管理人员对这些清单内容不是太了解，他们便随意更改施工工艺致使清单单价根本没法用。
这些行为都给整个工程量清单计价项目结算工作埋下隐患。
3.工程量单质量差。
对于建筑工程企业来说编制工程量清单计价属于非常细致又繁重的一项工作任务，如果不是专业的技术人员很难完成，因而某些时候造价自选单位便会延用过去原定额计价方式来编制工程量清单。
(二)工程量清单计价配套制度尚不完善
上面所说的各种问题和工程量清单计价有关的建筑工程造价管理制度不完善有着密切的关系，比如招投标制度以及造价指数和价格发布制度等都存在很多漏洞，主要表现在如下几点。
1.没有适应工程量清单计价的评标细则。
当前评标方法只能考核投标总价，却不能满足工程量清单计价所需。
一些施工单位凭借自身在工程信息以及技术等多方面的优势采用不平衡报价，使其一些单项价格比市场价格要低很多，也有一些比市场价高，由此所得出的工程量清单的总价或许会处于合理范围，但是因单价本身存在着不合理便会影响到市场的公平竞争。
即便是评审所得的较为合理的最低投标价也没有一个可靠的标准进行评定。
通常工程量清单计价会对工程项目的评标工作会有很高要求。
2.工程量清单计价缺乏相应计价依据。
在建筑经济中工程量清单计价属于新型的工程计价方式，然而和它有关的一些工程消耗量的社会平均水平以及材料设备价格信息方面的发布工作仍然比较薄弱，这就使得建筑工程的造价管理部门有必要尽快完善工程造价的信息网建设，从而引导并规范建筑中多方主体的计价行为，使价格信息服务本身的社会效果得以增强。
另外，工程造价的管理部门所发布的有效信息对于施工企业提高其自身的报价能力以及建立完善的造价指标以及价格信息数据库有着非常重要的作用。
3.缺乏监督工程量清单编制的规范与制度。
我国政府在推行工程量清单计价方式时，一些项目并没有严格执行《计价规范》对工程项目进行编制，这样清单单价本身的透明性以及通用性就受到了一定的影响。
因工程量清单计价并没有统一的标准，相似工程项目中可以借鉴的地方也比较少，所以清单计价价格的公平竞争机制很难充分发挥出来。
二、建筑经济中清单计价的作用研究及探索
(一)有利于调整工程量清单结算价
在工程量清单报价单里面，一般针对投标人所报出的综合单价需要一次包定，中间不能随便调整的。
然而建筑工程竣工结算时，经常会出现实际发生招标根据施工图外所形成的工程量变更以及一些人为因素带来的工程量清单漏项及其计算误差需要及时调整。
(二)有利于加强企业的定额管理
建筑企业为了可以适应工程量清单计价方式的发展需要，建立并编制出可以反映该企业先进水平的定额是目前落实的重要基础工作。
不管是什么产品都要将价值作为基础，只有真实的反应出产品制作成本才能体现出产品的价值，对于建筑产品来说也不例外。
建筑市场日益激烈的竞争迫切需要能有一个明确的标准来衡量企业个别成本和社会平均成本之间的价格差异，而完成这一任务的最为有效工具便是企业定额。
它直接体现了建筑施工企业的核心竞争力，而且整个管理过程中可以实现对企业施工技术、日常经营管理以及施工工期、质量等多方面的准确预算与控制，进而实现项目成本的全面控制。
建立并完善企业的定额管理，充分利用工程量清单计价方式的优势，对于全面提升企业素质至关重要，而不管采用何种模式，其最重要的计价依据都离不开先进的企业定额。
(三)有利于促进我国的工程造价改革和国际接轨
工程量清单计价方式的实行不仅适应了当前我国建筑经济中造价管理改革的需要，还能带动我国工程造价管理能够逐渐和国际接轨。
市场经济的核心在于竞争，而整个建筑工程领域竞争主要表现在价格与质量上，而工程量清单计价本质在于价格的市场化。
采用这种计价方式，将促进建筑施工企业不断提高自身的施工技术水平，改善现有的经营管理模式，将整个企业的施工管理逐渐由粗放型经营转为集约型的经验方式，从而真正实现投标人对整个建筑经济的工程造价进行科学合理控制，以促使资金使用效益得以提高。
与此同时工程量计价方式在建筑经济中的进一步推广有利于促使我国的建筑市场朝着健康、有序的方向发展下去。
三、工程量清单计价方式在建筑经济中的优势
建筑经济中采取工程量清单的计价体系不仅适应了当前中国经济发展所需，还达到国家法律法规要求的标准。
从诸多建筑工程的实践计价案例来看，工程量清单计价方式的大力推广已经成为今后建筑经济发展的大势所趋，其自身的优越性主要表现在如下几个方面。
一是工程量清单计价方式充分体现了市场经济下公平竞争的原则，避免了暗箱操作等违法行为的出现。
二是工程量清单计价有效避免了恶意低价竞标现象的出现，在整个建筑工程的计价习题操作过程中，多增了询标程序，使得招标人和投标人可以全面了解项目评审后能够以最低价中标的真正原因。
另外，还充分防止了一些恶意低价竞标促使工程质量受到影响的违法现象出现。
三是工程量清单计价的应用提高了建筑工程企业整体的实力。
实行这种招投标的方式必须坚持施工企业以市场为导向，企业自主报价，这就将工程项目的定价权真正交给了企业，与此同时也提高了对施工企业的要求。
四、结语
总之，随着工程量清单计价方式在建经济中应用范围的不断扩大，我国的建筑工程领域中的工程造价已经逐步走向了“企业自主报价与市场竞争定价”的崭新发展阶段。
工程量清单计价方式和以往的计价方式相比，更加系统，其程序也更加复杂，然而它的准确、合理、高效等优势也是不容置疑的。
建筑经济里的工程量清单计算方式不仅适应了当前市场经济以及改革开放发展所需，还在一定程度上规范了建筑工程活动里的各种招投标活动，所以日益成为我国建筑工程领域大力推广的一种工程量计价模式。
(二)
一、数据挖掘技术在教学管理中的必要性
目前各个学校的数据管理规模较大，几乎每个学校都有自己的校园网站。
对校园网站的合理操控和数据结构的清晰管理，是学校教学质量的直接体现形式。
运用数据挖掘技术，可以把校园信息潜在的有用价值提取出来，运用到教学当中去。
找出最好的学习方法对学生进行教学指导，增进教学效果。
再者，提高信息整理的效率，挖掘信息间内容的联系，从而减少管理人员的既定工作量。
数据挖掘可以降低对信息资源的遗漏和丢失的可能性，保证教学管理模式下的网络教学正常运行。
利用现代信息技术与教学管理相结合，是当今教育课改理念的必然发展趋势。
教育领域要不断地融进新的元素，丰富教学内容。
科学技术的发展带动了各国之间的文化软实力的竞相较量，这就要求学校这个为软实力做基本保障的领域，不断地把教学资源与技术革新速度相接轨，及时为学生提供优质的信息资源学习。
信息挖掘功能对于辅助教学管理有着可观的利益效果，成为更好的为教学管理阶层服务不可或缺的一部分。
数据挖掘技术应用本身就是文化软实力较量的基本内容之一，是信息技术发展到现在的又一项技术成果，针对国内外数据挖掘技术的现状分析得知，它必将成为信息资源整合领域的一项重要技术支撑内容。
在学校领域的应用，正是从软实力根部打基础，为我国科学技术的革新发展画出贡献性的一笔。
二、数据挖掘技术在教学管理中的应用
2.1针对学生个人信息分类，因材施教
由于每个学生的自身知识功底、能力素养等方面均有不同，加大了教学管理中真正做到因材施教的教学效果的难度。
数据挖掘技术可以对学生的学期表现进行评价系统设定，对学生的学习成绩、选修课得分、实践活动经历、资格证考证情况进行系统的登记管理，形成数据列表。
期末考试结束后每个学生的总成绩都会输入到教务系统中，作为毕业学分累计的重要参考证据。
每个学生的综合表现在教务系统中定位，为老师对学生进行整体评价提供参考依据，也方便老师了解学生的学习表现，因材施教，制定可行的教学方法。
这样一来，学生便会为自己的评价值向好方向转变作出努力，促进教学模式的灵活性。
2.2挖掘大众所需知识点，进行提炼整合
数据挖掘的针对的信息领域极为广泛，它可以对信息内容和结构等方面进行解析。
最为突出的浏览记录挖掘功能，对于教学管理上的应用效果极为显著。
它可以获取网站信息访问记录，提取出大众最感兴趣的、信息浏览量最多的内容点。
在教学系统管理中，便可以搜索到学生们进入的次数相对较多的网站，了解学生普遍关注的信息内容都有哪些，利用数据挖掘技术对浏览信息加以整合，制定出最为合适的教学发展目标。
为学生普遍关注的信息点做成专栏，设置相关联信息的搜索快捷方式，建立信息探讨学习小组，学生们可以自愿加入网站信息维护中，对自己喜好的信息内容的研究和维护，促进学生之间的合作交流。
培养学生的团队意识，在探讨学习中吸收教学成果。
开拓学生们的浏览视野，为提供优质的教学资源做贡献。
2.3杜绝机械化人才培养现象
信息挖掘技术虽然是靠计算机固定执行程序完成任务，但并不会导致教学领域的机械化现象出现。
教育课改以来，学校注重培养学生的主观能动性，充分发挥学生的主体作用，任何教学方法和模式必需服务于学生。
在教学管理中，运用数据挖掘技术，可以从教务系统中直接采集信息，通过对采集数据的解析和归纳整合，排列出信息的同化性，运用数据分类模式对信息进行分类。
针对学生的个性发展情况，兴趣爱好和学习习惯等情况进行信息整理，并制定适合学生个性化教学发展目标的实施方案。
这样一来，学生的多样化学习模式就会得到提升。
数据分类分析法在教学管理中应用，是一项人性化的理念渗透方式。
三、总结
综上所述，数据挖掘技术在教学管理中起到了巨大的辅助作用。
它的固有特点可以促进教学资源的优质整合，对教育管理体系的革新和完善。
通过数据挖掘技术，科学的探寻出教学模式中存在的问题和不足，为解决的方法策略提供参考依据。
进一步的提高教学管理模式的科学化、系统化，达到既定的高效率教学。
在教学管理中，教学资源的信息量巨大，对学生的个人信息、班级信息、系部建设等方面进行大容量监管，利用信息挖掘技术的好处恰恰在这点上得到淋漓尽致的发挥。
对教学管理进行信息预测和归类整合，进行有价值信息的筛选。
