高中语文必修5文言文教案|高中语文必修五文言文

时间：2019-08-19 00:49:58　来源：早教700网本文已影响人

文言文是我们学习的重点和难点，以下是为各位高中语文老师带来的必修5文言文教案，欢迎大家借鉴。
　　《滕王阁序》教学设计【1】
　　【教学目标】
　　1.知识与技能
　　(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典
　　(2)体会文章优美的语言及表达方式
　　2.过程与方法
　　(1)通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景
　　(2)合作讨论体会分析作者复杂的思想感情
　　(3)安排课前预习，试着披文入情
　　3.情感态度与价值观
　　培养敢作敢为、志当高远的精神品质
　　【教学重点】
　　1. 积累文言词语
　　2. 感受文章的内容美和形式美
　　3. 背诵精彩语段
　　【教学难点】理解本文用典的内涵
　　【教学过程】
　　一、激趣导入
　　步骤1：导入——投影楹联。
　　“洞庭月衡岳云巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步;
　　崔灏诗范相记王勃序，两楼一阁，数江南人物，各有千秋。”
　　步骤2：此联就赞美了江南三大名楼：岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼。诗人王勃针对滕王阁写有《滕王阁诗》和《滕王阁序》。(投影《滕王阁诗》并齐读、背诵)
　　二、自主·合作·探究
　　【互动设计1】指导诵读并体会文体特点。
　　①播放孙道临诵读短片。
　　②体味诵读节奏。
　　完成方式：学生a组齐读第2段，b组齐读第2段。
　　发现并总结朗读规律：四字句/六字句/七字句。
　　③体味文体特征。
　　④诵读实践巩固。学生齐读第4段。
　　【互动设计2】字句疏通检测与词语积累(诵读与语感作业检测)
　　①解释下列加线词的用法(小组竞答完成，课后完成在草本练习上)
　　a 襟三江而带五湖
　　b 雄州雾列，俊采星驰
　　c 台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美
　　d 千里逢迎，高朋满座
　　e 腾蛟起凤，孟学士之词宗
　　f 屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲
　　②快速阅读，搜寻、总汇文章中的成语(分男女竞赛完成，于课后完成在草本练习上)
　　参考提示：人杰地灵胜友如云高朋满座腾蛟起凤钟鸣鼎食
　　天高地迥萍水相逢老当益壮失之东隅，收之桑榆
　　【互动设计3】《滕王阁序》原题是《秋日登洪府滕王阁饯别序》。将分四组阅读，以原题为思考集结点，集体梳理全文框架。交流后边小结边投影。
　　操作及框架提示、参考。
小组任务
文章框架
内容概要
备注
第 1 段
第一部分
扣“洪府”，述宾主之美。

第2-3段
第二部分
扣“秋日登阁”，绘山川之美。
角度：近景、远景
第4-5段
第三部分
扣“饯”，写宴会盛况，抒人生感慨。
怀才不遇，不甘沉沦
第6-7段
第四部分
扣“别”，自叙遭际，叹知己难遇。

　　【互动设计4】课堂诵读第2-3段，品读鉴赏。
　　提问思考：《滕王阁序》流传千古的原因是多方面的，其中有语言方面因素，特别是文情并茂因素。请同学们找出自己最喜欢的句子并说出理由。
　　学生自由发言，教师适时点评。最后重点处理“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
　　背景知识(见《人教版教师参考用书》p.193)。
　　参考分析：整句形象生动，流美飞动。
　　理由1 落霞本无生命，当其自近而远飘向天边时，使人产生“飞”的错觉，无生命的落霞与有生命的孤“鹜”齐飞，有活泼的情态意趣，这样构成了动态美。
　　理由2 落霞，孤鹜，一红，一白，相映生辉，加之衬以蓝天，碧水，于是明丽耀目，这就有了色彩美。
　　理由3 落霞的背景是天空，孤鹜的背景是水面，余晖渐消的“长天”与孤鹜渐去的“秋水”上下相接，一派迷蒙，难辨何者为天，何者为水，浑然一色，这就有了整体美。
　　老师指要提醒：生活中的动静组合、颜色组合、光线明暗组合等等都成艺术创作的元素，能够把自然界表现得出神入化，当然也须我们有这样一双眼睛。

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